La fête des fruits pour la Petite Section, par les CP1

Merci aux parents des CP1 pour leur contribution.

Voici le buffet de la fête des fruits, préparé par les CP1, le dernier jour de classe.

Amusez-vous à reconnaître ces fruits ! Un régal partagé !

Et maintenant…

Chers parents,

Cette année, les enseignantes des futurs élèves de CE1 et de CE2 fourniront à vos enfants un agenda-semainier pour marquer leurs devoirs. Pourquoi ce choix ? Ce n’est pas pour les/vous embêter mais dans un but pédagogique bien sûr :

– la semaine est visible en un seul coup d’œil puisqu’elle est sur une double page, leur permettant ainsi de s’organiser et de s’avancer dans leur travail.

– ils ont tous le même! Beaucoup plus facile quand il faut, en début d’année, expliquer comment écrire ses devoirs, tous avec les mêmes repères; cela permet également d’accéder plus vite à l’autonomie.

Donc pas besoin de prévoir un agenda dans les frais de rentrée scolaire! 😉

Merci de votre compréhension. Bon été à tous!

Les maîtresses de CE1 et de CE2

Le tour du monde à vol d’oiseau

Le 17 mai, 5 classes de l’école de Cailloux ont passé la journée au Parc des Oiseaux .

  

photo de classe des CP1, mais dans le nouvel espace Afrique en mosaïque

    Telma dans la volière des loris

la crique des manchots

Le spectacle : les ibis                                   la grue royale

     

La visite d’une nutritionniste à l’école

Le jeudi 3 mai 2018, Nathalie, nutritionniste consultante chez RPC, a rendu visite à 4 classes : les CE2-CM1, les CE2 de Mme Reynaud, les CP1 et les CP2.

Au CP, nous avons parlé du petit-déjeuner idéal, pour être en forme jusqu’à midi et pour bien grandir.        

Chaque élève de CP a réfléchi à partir de documents autocollants en couleur pour composer son petit-déjeuner.

         

Pour en savoir plus, le Programme National Nutrition Santé

et des recettes

Les élèves de CM2 deviennent auteurs, illustrateurs et narrateurs !

Durant la 4ème période, les élèves de la classe de CM2 ont travaillé sur les contes des origines en expression écrite. Après en avoir lu plusieurs et après avoir découvert les caractéristiques de ce genre littéraire, les élèves se sont lancés dans l’écriture d’un conte des origines.

Pour terminer ce projet, ils ont illustré et mis en voix leur histoire.

Vous découvrirez leur travail en cliquant ici.

 

Kids Sitting on Books

Un bus numérique pour les élèves de Cailloux

     

                                                                Le tableau interactif

                      

La table interactive                                                   Le tapis interactif

       Le robot qui parle, danse et s’allonge sur le ventre, la mascotte du bus numérique

Les outils d’autrefois

LES AVENTURES DE ROBIN DES BOIS

                               The adventures of Robin Hood

Le titre d’origine est en anglais. Mais nous avons vu ce film en français au cinéma de Caluire. Ce film est sorti en salle en 1938.Il y a donc 80 ans.

Errol Flynn dans le rôle de Robin des Bois prend l’argent aux riches pour redistribuer aux pauvres.

Nos personnages préférés sont: le moine, Errol Flynn, l’amoureuse de Robin des Bois.

19 enfants ont aimé ce film. 6 enfants n’ont pas aimé ce film parce qu’ils n’ont pas vu de sang couler dans les scènes de conflit. La plupart des élèves avaient déjà vu ce film qui se passait dans un château et dans la forêt.

C’est un film en couleur de Wiiliam Keighley et de Michel Curtiz et il a été produit par Ralph Dawen.

Texte écrit par : Louane, Timéo, Emma et Matéi

LA COURSE ELA

La course ELA

Nous avons couru contre la maladie de la Leucodystrophie un mercredi matin de 9H à 10H30. Des parents nous ont accompagnés. Malgré le froid, nous avons réussi à courir. 14 CM1 ont foncé mais un élève est tombé. Mais il a continué la course car il a été courageux. Malgré l’asthme de plusieurs personnes, tous ont continué à courir jusqu’à l’arrivée.

Les CM1 ont obtenu 27,5 points et les CM2 ont obtenu 21,6 points. Donc les CM1 ont gagné.

230 élèves ont participé à cette course.

L’an dernier, l’école de Cailloux avait récolté 2 671,30 euros. Cette année, nous avons récolté 2 325 euros.

Texte écrit par : Mathias, Justine, Esteban et Eloa

LES LUMIGNONS ET LE MARCHE DE NOEL

Le marché de Noël

Pour le marché de Noël, nous avons fait des lumignons pour illuminer vos fenêtres !

Nous avons aussi fait un kit pour faire un chocolat chaud. Voici la recette :

– 5 cuillères à café de cacao

– 3 cuillères à café de sucre blanc

– 2 cuillères à café de pépites de chocolat

– 3 cuillères à café de décoration

– Quelques guimauves

Nous avons interviewé un élève qui souhaite rester anonyme. Ce dernier a goûté ce délicieux chocolat chaud.

Voici l’interview :

Comment as-tu trouvé le chocolat chaud ?

Il était un peu trop sucré.

Qu’est-ce que tu as aimé dans le chocolat chaud ?

Les marshmallows étaient très bons.

Est-ce qu’on sentait le chocolat ?

Oui, on sentait le chocolat.

Texte écrit par : Anouk, Clara, Romain et Paco

Le marché de Noël

On a mangé le kit de chocolat chaud. On a tous goûté le kit et on l’a adoré.

On avait aussi fait des boites à bazar. On avait dessiné des petits bonhommes dessus.

Texte écrit par : Léa, Léonie, Tommy, Pauline

 

Les lumignons

La nuit du 8 décembre, nos fenêtres étaient éclairées. Nous avons fait des lumignons le 21 novembre. Nous avons tous aimé les fabriquer.

Notre technique de décoration utilisée : dessiner des graphismes et coller des paillettes pour que nos lumignons soient jolis.

On a vendu ces lumignons pour illuminer les fenêtres le soir de la fête des lumières.

Texte écrit par : Léa, Léonie, Tommy, Pauline